Javitong

Como bien ya dije, mi idea es apuntar a un contexto domiciliario y un asistente sin conocimientos, ni práctica en el cuidado de una persona en situación de dependencia. Donde el asistente y asistido generalmente tienen un vínculo familiar. Teniendo en cuenta esto, la componente psicológica de la persona dependiente juega un papel importante, ya que se encuentra en una situación de vulnerabilidad que puede verse incrementada por la falta de conocimiento de quien lo asiste en el proceso de micción o defecación. Pero a  su vez, este estado de vulnerabilidad puede impactar negativamente en las emociones del asistente debido al lazo que los une. 1- ¿Cómo se podría minimizar el sentimiento de vulnerabilidad? Generando un sistema para la  deposición de desechos humanos que comunique de manera inequívoca y clara cómo proceder en cada etapa de la secuencia de uso del mismo, enfatizando su comunicación con una app que proporcione un paso a paso e  información  de ut...

Después de la introducción al Trabajo, la verdad que no sabía por dónde arrancar a investigar. Todo nuevo, mucho por aprender y aprehender. Comencé la investigación desde el lado del asistente, pero no cualquiera, sino el asistente enfermero (aquél que ha estudiado y se ha formado para realizar el trabajo). Comencé leyendo información en internet, trabajos de tesis de licenciatura en enfermería, manuales de prácticas para enfermeros, entre muchos otros informes y artículos. Pero todo cambió cuando hablé con un médico director de un geriátrico en CABA. Durante la entrevista que le hice, hubo varios comentarios que hicieron que enfocara mi investigación hacia otro lado.  Uno de ellos fue: “Si el asistente es un enfermero o alguien del ámbito de la salud, es una persona que está preparada y se ha capacitado para la tarea. Ahora, si el paciente debe ser asistido por un familiar o alguien que no está capacitado ya es más complejo...ahí entran en juego otras cuestiones...

Primera vez, en años de cursada, que una cátedra realiza la presentación de un trabajo de manera tan original. ¿Qué pasó luego de ver esa diapositiva? Nos fuimos todos juntos del aula y caminamos hasta el baño sin distinción de género que hay en planta baja en la FADU. Fuimos entrando de a grupos reducidos, quedándonos un rato observando y experimentando distintas sensaciones y situaciones. Luego fuimos a un baño de mujeres y finalmente a uno de hombres. Ya de vuelta en la clase tuvimos que decir, en una palabra, que sentimos.  En mi caso: DESCONCIERTO . Como primera aproximación... tremendo desafío! Primera vez que realizo un trabajo sobre salud. Me parece genial que se plantee un trabajo así donde nos obliguen a salir de nuestra zona de confort. Un trabajo que tenga impacto social, que ayude a mejorar la calidad de vida de la gente.  ¿Qué es la calidad de vida? “La percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en e...

Este año el TPH-A fue realizar una Máquina de Goldberg . ¿Qué es una máquina de Goldberg? Se llama así por Reuben Lucius Goldberg (4 de julio 1883 – 7 de diciembre 1970) que fue un caricaturista, escultor, escritor e ingeniero estadounidense . La  máquina de Rube Goldberg  es un aparato excesivamente sofisticado que realiza una tarea muy simple de una manera deliberadamente indirecta y elaborada, normalmente haciendo uso de una reacción en cadena.   ¿Cuál era el objetivo en nuestro caso? _La Máquina se probará en los pasillos de la FADU. _Estará integrada por distintas partes, que denominamos estaciones.  _Cada grupo materializará una estación. _Cada estación tendrá una entrada y una salida por donde se conectarán. _La acción en la estación es: “entra una pelota de tenis, sale una pelota de tenis”. _La pelota que entra y sale puede ser la misma o no. _La pelota entra por una cara vertical y sale por cualquiera de las otra...

Mi nombre es Javier, tengo 31 años y vivo con mi novia…hace 6 años ya. Soy instructor de Taekwon-Do y un aficionado al dibujo. Me encanta el diseño en general y considero al Diseño Industrial como una herramienta de transformación social. Creo y estoy convencido de que para llegar a mejores resultados en lo profesional es clave el trabajo interdisciplinario y en equipo. ¿Cómo “caí” en Diseño Industrial en la Universidad Pública? Cuando egresé del Colegio Nacional de San Isidro (2005), no estaba seguro si estudiar ingeniería o diseño, y frente a esa disyuntiva no tuve mejor idea que consultar con familiares y amigos, quienes rápidamente me aconsejaron seguir por el lado de la ingeniería. Por eso empecé con ingeniería en la UBA. Hice el CBC, primer año completo (en ese momento conseguí laburo en una consultora de ingeniería), segundo año y cuando arranqué a cursar las materias de tercero me di cuenta que no era lo que me gustaba. Recuerdo que fue un problemó...